作者：刘墉
出版社：北京联合出版有限公司
出版时间：2021年08月
ISBN：9787559651310
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书摘 · 插画
内容简介
编辑推荐
★励志大师的教育智慧。刘墉不仅著述甚丰，在教育子女方面亦是众多家长学习的典范。本书汇集了刘墉先生数十年的教育智慧，是家长们处理孩子成长问题的锦囊。
★探索成长密码，获取成功秘籍。本书围绕“爱的教育”这个主题讲述成长故事，阐述沟通技巧，从儿子、女儿不同的视角剖析青少年成长中会遇到的问题，将那些隽永深刻的道理娓娓道来，循循善诱。引导家长探索科学育儿的密钥，为青少年提供一部成长宝典。
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内容简介
本书系刘墉亲子共读系列读物中的一本，主要围绕“爱的教育”这个主题讲述成长故事，阐述沟通技巧。刘墉从自身中西结合的独特的家庭教育出发，与家长分享如何建立和谐的亲子关系，如何与孩子沟通，教给孩子沟通的技巧，从而帮助孩子获得成长，取得成功。并针对儿子和女儿，因材施教，采取截然不同的教育方法。此外，刘墉娓娓道来，像孩子的大朋友一样，用温和亲切的话语与家长、孩子谈家庭、谈亲子关系、谈沟通技巧。从这本书中，家长读者能够有效学习刘墉教育子女的独特智慧，提升做优秀父母的教养能力，青少年读者更可以从中吸取成长的正能量。
作者简介
刘墉
他是知名作家，22岁获得新诗学会优秀青年诗人奖。
他是知名主持人，27岁摘得金钟奖。
他是高校名师，31岁开始在纽约圣诺望大学教书。
他是知名画家，一幅画售价过百万。
他也是华人家教的典范，被称为“青少年心灵沟通专家”。
他的儿子刘轩是哈佛大学心理学博士，《我是演说家》第二季总冠军。
他的女儿刘倚帆14岁获美国“总统奖”，并获得沃顿商学院MBA学位。
他以自己的版税收入，在中国大陆地区捐建了四十余所希望小学，还帮助两百多名大学生、中学生就学。
目录
谈爱育
给孩子爱的机会
给孩子爱的机会/004
别用爱把孩子淹死/009
大胆说声“我爱你”/014
处罚的艺术/018
孟母该不该三迁/022
放孩子飞吧/026
妈妈，请别看/030
家有一老，如有一宝/034
无违与无劳/038
小心攀上“断背山”/041
爱他！少骂他/045
给儿子：在风雨中成长
食色性也/052
据理力争/055
悲悯的情怀/059
我们都是“人”/062
在风雨中成长/065
手足之情/068
给女儿：寻个人生的大梦
爸爸总等你归来/072
只因为我看到/075
使人惊艳/079
会另一种算术的女生/083
寻个人生的大梦/088
你懂不懂得爱/092
你是豌豆公主吗/096
小心怪叔叔/100
两个男人的战争/105
谈成长
智商篇：你的书里有神吗
谈学习：你的书里有神吗/114
谈记忆：如果你长了奇怪的脑袋/118
谈灵感：寻找灵感/122
谈读书：读书可以像看戏/126
谈潜意识：请小鬼帮忙/130
谈效率：人人可以一石二鸟/135
谈考试：考试不是刑场/139
谈天才：一目十行的天才/143
谈劳逸结合：给脑子进补/148
情商篇：你准备好发怒了吗
谈幽默：幽默就像太极拳/152
谈妥协：铲雪奇案/156
谈发怒：你准备好发怒了吗/161
谈做人：把仇人变成贵人/166
谈贵人：伯乐与九方皋/171
谈公益：老天爷忘记的时候/175
谈责任：你自己决定吧/179
谈尊重：被尊重的生命/183
谈关怀：微笑先生/186
逆袭篇：年轻人有探索的权利
谈失败：错是走向对的站/190
谈压力：战胜压力/194
谈心态：凡事都往好处想/198
谈放下：和忧郁做朋友/202
谈勇气：年轻人有探索的权利/206
谈毅力：人生的“二枚腰”/210
谈乐观：能笑且笑过一生/214
试读
别用爱把孩子淹死
这世上难了解的是爱，给人压力的是爱，造成多问题的是爱，影响深的是爱。凡是爱得过多，多到可以把孩子“溺死”的，都是溺爱。
其实每种动物都会爱，甚至在孩子小的时候，都会溺爱。
我卧室窗前有棵石楠树，到了春天，常有知更鸟在上面筑巢孵蛋。我总看见鸟爸鸟妈，各站在巢的一边，叼着满口的小虫，争着往鸟娃娃的嘴里塞，吃不下了还硬塞。
妙的是，它们塞归塞，可能有一天，又带着“大鱼大肉”回家，却发现孩子全不见了。这时候只见大鸟站在巢边发愣，不知它心里是什么滋味。
小鸟飞了，因为翅膀硬了，不再需要父母溺爱。
放孩子飞吧
我也见过麻雀孵窝。麻雀娃娃比较差，翅膀硬了还不离开，装成小宝宝，张着大嘴要父母喂。
但是麻雀父母厉害，起先它们还会喂几口，渐渐地，小鸟一靠近，大鸟就躲开，小鸟再黏过去，大鸟啄它，把孩子赶走。
可以说，麻雀娃娃虽然不像知更鸟，能自己“断奶”，但是父母会强迫孩子“断奶”。
次断奶
绝大多数动物都懂得断奶。因为如果孩子不“断奶”，非但孩子无法独立，父母也无法过正常的生活。为了生存，老天爷早就给这些动物灌入了“断奶程式”。
只有人，麻烦！
因为人有两次断奶期。次妈妈们很容易做到，为了让孩子不再黏着妈妈吃奶，有些母亲甚至会在自己奶头上搽薄荷。
妈妈们为什么能做到？因为这时候她们还年轻，要出去工作，出去活动，要有自由。加上她们的奶水渐稀，为了孩子成长，必须让孩子改吃比较实在的东西。
用溺爱换逆爱
但是第二次断奶，就出问题了！
当孩子十六七岁该独立的时候，妈妈们年纪已经比较大，冲力也比较弱，又跟孩子相依十几年，眼看孩子要走，妈妈反而舍不得了。
这时候不再是孩子黏着妈妈，变成了妈妈黏着孩子，她们整天守在家里，不一定是等丈夫回来，而是等孩子回来。孩子晚一点回家，她们就心神不宁；孩子一句顶撞，她们就火冒三丈；孩子半句甜话，她们又像心头涂了蜜。
问题是，跟别的动物一样，人天生有个力量，要出去独立，闯自己的天下，成自己的家。那些个性强的孩子，碰上不让他“第二次断奶”的娘，难免产生冲突。
于是妈妈的“溺爱”，换来孩子的“逆爱”。
大鹏还能展翅吗
当然也有些一路被溺爱的孩子，已经失去自主的能力，妈妈舍不得孩子走，孩子也舍不得娘。大学四年就算住校，也时时向妈妈报告。假期哪儿也不去，立刻赶回家，黏在父母身边。大学毕业，又躲回父母羽翼底下，每天在家吃，在家住。
没错！这是天伦之乐！这孩子很可能在父母的安排之下成婚，几代同堂，太完满了！
但是也有多少可以出去发光发热的年轻人，因此被埋没了；多少可以“扶摇直上九万里”的“大鹏”，连展翅的动力都消失了。
还有许多孩子在外面恋爱，谈一次吹一次，都是被父母拆散。父母没错，在他们眼里，别人的孩子永远配不上自己的。但是拆散一次、拆散两次，搞不好孩子错过机会、错过年岁，一辈子守在父母身边。
这种父母称得上成功吗？
孩子还能做什么主
不久前，有位台湾名医，因为医疗事故被责难，在博客上发牢骚，令我印象深刻。
他说他从小就没做过主。大学读什么科系，是爸爸指定的；毕业娶怎样的太太，是妈妈选定的；婚后生几个子女，是太太决定的。他每天待在医院，只知拼命工作，不想回家，因为不知道回家做什么。实在倦了，他对老爸说想出家，老爸居然讲：“好哇！我来给你盖座庙！”
给孩子一点自由
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