作者： 宋怡慧
出版社：寶瓶文化
出版时间：2016年3月
ISBN：9789864060481
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内容简介
我們的教育做不到的，就交給閱讀！
「閱讀傳教士」宋怡慧精讀出超過300本，對孩子最有助益的成長好書。
她能用一本書，柔軟孩子的心。
她更能用一本書，燃起孩子的行動力。
藉由閱讀，她讓孩子學會迎戰未來的27種關鍵能力。
◎150位大學教授、國高中校長、閱讀創意推手等讚聲推薦。
◎特別企劃：推動閱讀時，老師、家長最容易犯的15大迷思。
◎特別企劃：精讀書單200本，適合青少閱讀，關於夢想、自我探索、人際關係、情緒管理等經典書籍
親愛的怡慧老師：
對不起，讓你為我等待那麼久。
其實收到你信的那天晚上，我的心就自由了。
只是，我想用一次考試來向你致敬。謝謝老師願意相信我，願意用一本書救贖我。我很受用，尤其是你圈圈畫畫的那幾個段落
你的學生XXX敬上
學業成績、人際關係、外表、友誼、愛情、挫折、自我與夢想，甚至網路發言等，這些課本沒教，家庭也少談論，但卻是我們的孩子每一刻都急需面對的困擾與問題。
而在推廣閱讀獲獎無數的宋怡慧，她不但一一以耐心、以同理去傾聽，還陪伴孩子們面對與解決同時她更精讀出超過300本，足以讓孩子、父母或師長閱讀的好書。她希望在孩子的成長路上，書會溫暖陪伴孩子，既為孩子解惑，更能為孩子培養出各種未來所需的關鍵能力。
．挫折，是很「值得」的經驗。
．找到自己的天賦，比考一百分還重要。
．請從別人僅以考試成績，評論你的眼光走出來。
．沒有人能一直躲在舒適圈，請別害怕挑戰。
．請別把父母的愛視為理所當然。
．臉書或網路發言請謹慎，因為沒有人能在傷害別人後，獲得幸福。
．多傾聽同學說話，多同理朋友心情，你將能擁有更多友誼。
．請相信自己的獨一無二，無需為討好誰，改變自己。
．戀愛，不是計較誰愛你比較多，而是誰讓你做自己比較多。
．當我們離舒適的環境愈遠時，就能離自己的心愈近。
……等27種關鍵能力。
推薦序摘文
◎「讀著怡慧一篇篇記錄她跟每個年輕靈魂對話的短文，我看見一個良醫心甘情願地為每個進診間的人，細心地望聞問切，耐心陪伴後開出的藥帖，不是冰冷藥丸，而是溫暖書單。我也看見一個大人，不斷脫去身上的制服，化身一個大孩子和少年們勾肩搭背，談屬於他們的愛恨情愁，即使要遞書，也不落痕跡，像是塞給好友們的傳情小紙條。」──幸佳慧（《用繪本跟孩子談重要的事》作者）
◎「從第一篇開始，我就被吸引住了，而且決定打開抽屜，拿出一支紅筆，將每一篇所提到的書劃線下來。
整本書從頭到尾，怡慧為解決學生的疑難雜症，藉由和學生的對話，在問題情境中，非常自然地推薦給學生的書共有一百九十九本（不含電影，也不含書末【特別企劃】推薦的書）！如果不是怡慧自己用心讀過這些書，如果沒有深入地做閱讀筆記，如果她不關心學生、不了解學生的問題、不知道他們需要什麼，如果不是學生信任她、愛她，那麼是不可能有辦法在適當的時機，將適當的書，推薦給適當的人。我只能說，了不起，怡慧！」──陳昭珍（國立臺灣師範大學教授、教務長）
作者简介
宋怡慧
前新北市立丹鳳高中圖書館主任，目前為新北市立丹鳳高中教務主任，同時是聯合線上師生共閱專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家等。
畢業於國立臺灣師範大學國文系、國立政治大學國文教學研究所。2006年，她接下丹鳳高中設備組長一職，只因為她希望整頓被人放棄的圖書室，以及推動她視為自己人生使命的閱讀。
在她帶領下，丹鳳高中獲第一屆教育部閱讀磐石學校、新北市滿天星五星閱讀學校，《親子天下》晨讀十分鐘、樂讀學校，以及誠品文化藝術基金會全國五大閱讀學校高中職等榮耀。
推動閱讀經歷非常豐富，曾任第五屆聖陶盃中青年教師課堂教學觀摩研討會展示課臺灣區教師代表、2015海峽兩岸語文教育教學觀摩會議課與談人、澳門高美士中葡中學師生共讀培訓講座講師、李科永紀念圖書館青少年閱讀講師、文化部在地i閱讀作家系列講座講師、文化部104年度閱讀植根實施計畫〜閱讀．新浪潮文化大使閱讀交流專題演講、2015翻轉教學動起來〜名人講座系列：悅讀、閱讀課程講師、104年北、中、南區教育部國中圖書教師研習會講師、翻轉教育創新教學特刊30+翻轉教師、全國高中職圖書館輔導團南一區研習觀摩會閱讀專題講演講師（中山大學附中）、全國高中職圖書館輔導團北二區研習觀摩會閱讀專題演講講師（建國中學）、教育廣播電台教育行動家陽光閱聽室分享人、國立師範大學磨課師（MOOCs）高中職主任閱讀推動暨圖書館經營課程講師、國民中小學教師圖書館管理利用研習課程講師、全國圖書館主任會議分組論壇與談人、新北市立圖書館真人圖書、輔仁大學圖書資訊學系課程委員會委員、全國高中職教師「創意閱讀推手」研習講師、新北區高中職圖書館業務推動研習講師、輔仁大學師培中心閱讀課程研習講師、北藝大學師培中心閱讀課程研習講師台藝大師培中心閱讀課程研習講師、淡江大學師培中心閱讀課程研習講師等。曾出版《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》。
曾獲獎項：
．教育部第一屆閱讀磐石獎閱讀推手獎
．教育部表揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員
．第六屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人
．新北市閱讀衛星教師特優
．新北市貢獻平台團隊領導人
．《親子天下》翻轉教育創意教師
．新北市國中小學閱讀行動研究特優
．新北市語文競賽教師組作文第一名
．新北市閱讀服務特色學習教案特優獎、學習楷模王社團指導老師
．教育部全國試辦性服務學習計畫競賽佳作
．教育部服務學習獎勵計畫課程教案高中職組特優
目录
005【推薦序一】當校園是一間書店時……／幸佳慧（《用繪本跟孩子談重要的事》作者）
008【推薦序二】了不起，怡慧！／陳昭珍（國立台灣師範大學圖書資訊學研究所教授兼教務長）
011150位，來自各界的讚聲推薦
014【特別企劃】推動閱讀時，老師、家長最容易犯的15大迷思
第一部／孩子們巨大的生命困惑
032能力1：關於付出 老師的五萬塊，賭一個孩子的未來夢想
039能力2：關於面對失敗 失敗如雷轟垮學生，一封信、一本書救贖了他
045能力3：關於做自己 大男孩想「勇敢做自己」，你能和孩子談夢想、聊人生嗎？
052能力4：關於價值 會考拿B好悔恨……勝利組是別人框的？還是自己加的？
060能力5：關於找尋自我 從「讓天賦自由」，談獨一無二的你
066能力6：關於愛情 女高中生難過情關，感情這門課該怎麼學？
074能力7：關於學習 從《為什麼孩子要上學》談學習的意義
080能力8：關於友誼 友誼好脆弱，為什麼我們不再是好朋友？
088能力9：關於溝通 究竟要怎麼說，父母才聽得懂我們的話
095能力10：關於外表 閱讀讓我變美？變白？變高？變快樂？
102能力11：關於親情 滑世代疏離？五本書讓孩子懂得父母柔軟心
110能力12：關於網路抺黑 被抹黑、遭封鎖，除了忍耐，還能做什麼？
118能力13：關於人際關係 我很想交朋友，但為什麼每次都被傷害？
127能力14：關於表達 他們為什麼不理我？因為我說錯話嗎？
136能力15：關於公平 眼見真為憑？難解的學生公平問題
144能力16：關於夢想 每天都過得渾渾噩噩，我還能有夢想嗎？
151能力17：關於做計畫 別讓青春被分數綁架！給高中新生的開學宣言
158能力18：關於懂得生命滋味 感覺被愛，浪漫滿點的高中寒假作業
第二部／牽孩子的手，一起閱讀
170能力19：關於陪伴 當心很痛，一本書溫暖你的生命
177能力20：關於寫日記 孩子，沒人懂你的心情嗎？寫日記吧！
184能力21：關於寫作 救救孩子的作文，從遠離3Ｃ，練習寫開始
192能力22：關於視野 年輕人，你可以選擇自己的生活
199能力23：關於不放棄 不求熱烈掌聲，只求別在孩子的需要上缺席
207能力24：關於突破 從零開始，一萬小時的錘鍊
214能力25：關於溫暖 即使是孩子，也能付出關心
222能力26：關於旅行 當我們軟弱時，就旅行吧！
229能力27：關於和解 淚水既苦又澀……那年夏天，父親為我寫下的暑假作業
第三部／怡慧主任的閱讀提醒
238快樂、有趣的文學課（上）
245快樂、有趣的文學課（下）
251如果大人都沒有閱讀習慣，又如何要求孩子？
260孩子可以讀輕小說嗎？
270如何為不閱讀的孩子，選擇第一本書？
280成長小說，是陪孩子長大最好的伴
290經典閱讀，讀你千遍也不厭倦（上）
297經典閱讀，讀你千遍也不厭倦（下）
306【後記】我的阿嬤是一本好書
307【特別企劃】宋怡慧主任精讀推薦書單