作者：伊迪丝·伊娃·埃格尔
出版社：高詩佳
出版时间：2019年09月
ISBN：9789865731984
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内容简介
50堂寫作課，閱讀x分析x方法＝寫作力！
文言文故事「怎麼讀」？名家寫作技巧「怎麼學」？
人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫
5大關鍵、50堂寫作課
幫助自己打造最實用、最精采的寫作力！
你是否看到文言文就退避三舍？
看到一篇好的故事，卻無法具體說出好在哪裡？
坊間解構名家技巧的書籍，是不是讀起來頭頭是道，實作起來卻沒有方向？
本書收錄50篇經典寓言，不僅故事有趣，更透過詩佳老師深入淺出，直剖重點的分析，讓你輕鬆掌握學習要點！按表操課練習50篇實作改寫，讓你寫作力從此大增，不再害怕作文課！一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，囊括所有寫作要訣的書籍！
現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，是寫作拿高分的關鍵。另外，當前職場上寫作力的應用與需求，關鍵也在精采的說出好故事，藉由有趣、深刻的方式，帶動啟發與思考！
本書剖析50篇經典寓言故事，深入淺出提出寫作新觀點，帶領讀者以小觀大、見微知著，有效提高作文技巧和閱讀素養！整理5大寫作關鍵：「人物塑造」、「創意構思」、「敘事技巧」、「寫作技法」、「描寫方法」，讓你掌握要領、直指要點，教你如何「內化閱讀經驗，累積寫作實力！」一部精進寫作技巧、作文考試的優良著作。
清楚區分四大區塊，輕鬆掌握學習脈絡及重點！
◎經典寓言──透過對寓言故事的導讀和剖析，找出寫作時最常遇到的困擾與瓶頸。
◎寫作新思路──步驟化提出解決問題的方法，step by step解構名家技巧。
◎故事新編──重整學習成果，新編短文範例，增進寫作技巧從「改寫」開始。
◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫，達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
本書特色
★【寫作，從閱讀出發】收錄50篇經典寓言：教你如何見微知著、以小觀大，培養閱讀力，及超群的寫作創意。
★ 各篇章分為四大區塊，輕鬆掌握學習重點──故事分析，解構技巧，改寫實作，閱讀經典──從閱讀到實作練習一氣呵成！
★ 適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，一本囊括所有寫作要訣的書籍！
★ 向陽（詩人／國北教大台文所教授）、陳明柔（靜宜大學台文系教授／靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心主任）、許榮哲（華語世界首席故事教練）、宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任 ）、張至寧（國語日報社《中學生報》主編）
好評推薦
「藉由經典的寓言故事，連結閱讀與寫作，強調這兩種素養養成的並重，以及對生命的啟發，相當值得我們一讀。」──向陽（詩人／國北教大台文所教授）
「緊扣閱讀通往寫作的路徑，藉由經典寓言開展寫作力五關鍵，示範五十堂閱讀素養與寫作引導雙軌並進的寫作課，絕對值得一讀。」──陳明柔（靜宜大學台文系教授／靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心主任）
「寫作書不少，但指指點點的居多，真正示範給讀者看的很少。這本書紮紮實實示範了五十篇寫作範本，是寫作的百寶箱。」──許榮哲（華語世界首席故事教練）
「寫作是最好的自我投資，如何選對一本書，讓你事半功倍？高詩佳老師的《寫作課》絕對是您斜槓寫作時代最好的選擇！」──宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任）
「本書由中學生報專欄『讀寓言，學寫作』結集而成，刊出期間獲得許多回響。透過故事寓意的解說與新創，學生不只獲得生命智慧的啟示，也在輕鬆閱讀中增進寫作能力。」──張至寧（國語日報社《中學生報》主編）
书摘 · 插画
高詩佳｜學經歷｜
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言，學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
｜獲獎｜
著作《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》，獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
｜著作｜
《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《滿分作文──學測、指考、統測，一本搞定！》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說：新古典小說的故事》、《圖解：我的第一本作文書》、《漢字學堂：地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作：用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。
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目录
目錄
｜自序｜ 寫作力：五個關鍵與五十堂寫作課！
【關鍵1】人物的深度，是吸引讀者的黏著度
01人物的深度，是吸引讀者的黏著度——亡財疑鄰
02改變人物性格，寫成相反的故事——一士見冥王
03借景抒情，使人物形象豐滿——墦間乞食
04借物抒情，讓人物的情感更有層次——葉公好龍
05塑造人物形象，推動劇情的發展——與狐謀皮
06寫出表情，讓人物形象變得立體——扁鵲見蔡桓公
07服裝，體現人物的個性——楊布打狗
08從回憶中表現人物的心事——魯監門之女嬰
09人物的初登場——西施病心
10寫對話的藝術——魚之樂
【關鍵2】寫出好故事，創意構思很重要
11組合可以產生新的創意——顧惜
12逆向思考可產生新觀點——鸛鳥遷巢
13換位思考下的不同觀點——負暄獻曝
14聯想，製造新奇的感受——莊周逐異鵲
15聯想搭配心智圖，擴充故事的內容——梟將東徙
16用提問法充實故事的內容——屠龍術
17因果關係的重要——不龜手之藥
18在故事設置反轉——蜀雞
19加入奇幻的元素——杞人憂天
20懸疑寫法，步步扣人心弦——林回棄璧
【關鍵3】敘述有變化，讓你成為說故事高手
21故事的開頭——橘逾淮為枳
22原因法，用說明原因來開頭——日喻
23時間法，讓讀者容易進入情境——苛政猛於虎
24空間法，創造身歷其境之感——飯車
25用「說」的，不如用「演」的——楚王好細腰
26故事的結尾——校人烹魚
27補敘故事，增添事件的精采度——腹䵍殺子
28倒敘有變化，文章增加懸念——越王好士勇
29回憶、倒敘，重現過去情境——和氏之璧
30清晰而軟性的議論——鮑氏之子
【關鍵4】善用各種寫作技法，讓文字有聲有色
31諷刺的手法——公孫綽起死人
32生動有趣的譬喻法——日喻
33超出事實的誇飾法——攫金
34讓動物說話的擬人法——簡子放生
35為文字增添色彩的視覺摹寫——公輸刻鳳
36用聲音說故事的聽覺摹寫——對牛彈琴
37讓文章親切有味的味覺摹寫——猛狗
38讓氣味現形的嗅覺摹寫——買櫝還珠
39讓文字觸感鮮明的觸覺摹寫——鷸蚌相爭
40裝上身體雷達的感官摹寫——涓蜀梁畏影
【關鍵5】用轉述的，不如實際演給大家看
41認識故事的五大要素——黑白苦甘
42心理描寫呈現人物的內在——威無所施
43細描法讓畫面栩栩如生——匠石運斤
44對比描寫讓事物形象鮮明——九頭鳥
45間接描寫讓事物完整呈現——剜股藏珠
46提供背景環境的描寫——畫鬼最易
47生動的動作描寫——虎疑駮馬
48描寫植物，呈現物與人的關係——揠苗助長
49描寫景物，猶如身歷其境——兩小兒辯鬬
50改變人稱，讓故事更有臨場感——臨江之麋