病是教養出來的(第一集):孩子的四種氣質

【预购】病是教養出來的(第一集):孩子的四種氣質

售价
RM30.96
优惠价
RM30.96
售价
RM34.40
已售罄,请联系客服【轩轩】~
Unit price
per 
节省10%
运费将在结账时计算,详情请查阅【商品配送与邮费细节

作者:許姿妙

出版社:人智出版社

出版时间:2018年12月

ISBN:9789869668323

 *此为预购书籍,需等6-8个星期。

若与现货书籍一同下单,将等货到后才一同发货。

每個人小時候的成長環境和所受的教養模式,決定他未來生什麼病!

小朋友過動症、性早熟、免疫功能失調、生長遲緩、過敏、腫瘤、皮膚疾病

是和大人不當的教養息息相關!?

這些竟是我們的教育惹出的奇怪社會現象、養出了怪異的疾病?

全球成長最快速的獨教育體系、主張慢學的華德福

或許才是父母想要的解答!

 

常聽人說「天下無不是的父母」,這句話是有待商榷的。父母或許都愛自己孩子,但是愛孩子必須用對的方法,本書為一位中醫師從多年的門診經驗,看到很多一再被同樣病情所困的人,他們生了過動症、性早熟、免疫功能失調、生長遲緩、過敏、腫瘤、皮膚等疾病,終不能痊癒,探討其原因,發現與病人的成長過程接受到的教養對待有很大的關係,故而積極參與人智學相關課程訓練,包括「人智醫學」與華德福幼教訓練」課程,尋求教育與健康的正確連結。

  

本書中以作者多年門診經驗及諸多中醫學臨床病例,加入發源自奧地利的人智學(Anthroposophy)互相對照說明,解釋教育與疾病的因果關係。並根據人智哲學發展而來的華德福教育(Waldorf Education)體系進行說明,讓為人父母者可以了解到從源頭的正本之道。

  

【什麼是華德福教育??】

華德福教育(又稱史代納教育)創立於1919年,為德國斯圖爾特的華德福阿斯托里亞捲煙廠為員工子弟建立。是一種人性化的教育方法,它源自於人智學哲學家的奧地利哲學家魯道夫•斯坦納的一種教育哲學理念。

  

華德福教育的目標是給青少年提供其發展自由精神、道德責任和具備高級社交能力的個人綜合素質所需要的基礎。教師教育的方式是使用形成性評價(定性)而不是總結性評價(定量)的方式來評估學生成績,尤其在青春期的前幾年。學校擁有高度的自主權,自主決定課程結構和自行管理事務。

  

華德福教學法將兒童的成長分成三個階段,每個階段大約7年。早期教育注重於實踐和手工活動並提供利於創新性玩耍的環境。在小學,重點是發展小學生的藝術才能和社會技能,培育創新和分析理解能力。中學注重於發展批判性思維和培育理想。這種教育模式始終強調想像力在學習過程中的重要性,並且將價值觀融合在學術、實踐和藝術追求中。----------本文摘至維基百科

书摘 · 插画

許姿妙

學經歷簡介

.中國醫藥學院學士後中醫系畢業

.許姿妙中醫診所負責人

.前台中市聯合中醫醫院針灸科主任

.中國廣播公司「大地的聲音」、「生活中醫」主講

.東森聯播網望春風電台,「健康有約」節目主講

.台中文山社區大學中醫課程講師

.台中大墩社區大學中醫課程講師

.首創穴位埋線減肥療法

.潛心研究乾癬、異位性皮膚炎、濕疹、青春痘等難治皮膚病,獲得突破性成果,並深獲日本及歐美等地的肯定。

目錄

寫在本書之前 -光鮮亮麗背後的"不治之症"

前言-

錯誤的教育危害思想,扭曲性格,乃至引發肉體的病痛;

正確的教育為一輩子的健康紮根

 

導讀一,你這樣教育孩子嗎?

導讀二,請問教育的目的是什麼?

導讀三,台灣的父母,你為什麼焦慮?

 

第一篇-孩子準備好了嗎?-生理發長與腦部發育都有其內定的時間表

人體生理發展的時間表

提前學習,是在摧毀孩子的神經系統

提前用腦力,迫使小女孩性早熟

沒有安全感的孩子,在學習能力上居於劣勢

學習壓力如何傷害幼兒的腦

人生的第一個七年(0歲至七歲),培養孩子堅定的意志力

人生的第二個七年(七至十四歲),養成孩子豐富的情感

人生的第三個七生(十四歲至二十一歲),發展成熟思考及良好的判斷力

 

第二篇-不是孩子不受教,而是大人不會教-對四種不同氣質孩子的因材施教

土,水,風,火四種氣質特性的由來,

衝動自我的火相性格

跟著感覺走的風相性格

凡事等一下的水相性格

人生即苦海的土相性格

 

第三篇 常見的教養疑難與解答

沒有玩夠的後遺症:注意力不集中,過動,肢體暴力

未建立正確人我界線的後遺症:欺負與被欺負

不適當使用退燒藥的後遺症:發育遲緩,免疫病,皮膚病

缺乏情感教育的後遺症:厭世輕生

填鴨教育的後遺症:彎腰駝背

 

第四篇 豐樂華德福師長的話

 

後記